【英语写作】奥巴马写给女儿的家书(上)
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2025-08-25
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中小学生为什么要系统学习人工智能知识()?是为了让他们适应未来机器人无处不在,人工智能无处不在的新时代()。该系列主编、华东师范大学课程与教学研究所王季青教授表示,该系列是一个贯穿初高中的课程体系,由众多教育学者、人工智能领域的技术专家、教育部门管理者和一线科技教师共同打造。根据不同班级学生认知能力和知识积累的差异,有针对性地组织课程内容。
每卷都有一个主题,包括12-14个主题章节和2-4个活动章节。该系列书籍涵盖了学生从小学到高中的人工智能教学需求,提供了系统的人工智能知识框架。
2017年8月,国务院发布的《新一代人工智能发展规划》(下一代人工智能发展规划)明确提出:实施国家智能教育工程,在中小学开设人工智能相关课程,逐步推进程序设计教育;2018年1月,教育部宣布,人工智能、机器人等。应该进入国家高中新课程标准。
据报道,在政府大力支持人工智能教育的同时,我们也应该看到,人工智能教育产业的发展仍然存在困难。例如,缺乏一致的学校课程体系(缺乏课程体系中的安置)、专业教师(缺乏适当培训的教师和教学资源)、学生学习评价和其他辅助教学资源,教学环境和教学方法过于单调。为此,很多专家出版了近五个月的《AI上未来智造者》系列课程,涵盖了从小学到高中的教学需求。
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