个人陈述英文范本留学生用

个人陈述要结构清晰，主线清晰，联系紧密，通俗易懂。要紧紧跟随拟报考专业所要求的素质和能力，避免“个性独特”、“盲目哗众取宠”。在你的个人陈述中，你应该重点突出你在学习和科研方面的优势，以及你继续攻读研究生的能力和信心。个人陈述的目的是让招生老师知道你选择这个专业的明确而强烈的动机，同时具备完成这个专业学习的充分条件。同时也要展现我们的综合素质，但要密切关注学生的工作、文化体育活动、兴趣爱好等。如果你写了很多不相关的个性和爱好，你就会失去个人陈述的重点。此外，个人陈述要实事求是，在各个方面展示自己的情况，展示自己的真实想法。

在这里，我们给出一个中文个人陈述和一个英文个人陈述模型供参考。

中文模板个人陈述

亲爱的教授：

你好！感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的自荐材料！我是XX大学和XX学院的大三学生，——XXX，非常希望可以免试去清华大学，成为经济管理学院金融学硕士研究生。下面，我从以下三个方面来评价我的情况和能力。

一、专业知识。在过去的三年里，我取得了优异的成绩，获得了“国家奖学金”和许多大学水平的学术奖学金，并且有很好的学习能力。在校期间，我系统学习了保险、会计、金融的相关知识，包括理论XX学习和实践XX课程。此外，作为双语实验班的学生，本人英语听说读写译能力较好(CET-4 xxx，CET-6 xxx，)，积极参加大学生英语竞赛，在外教公开课上获得最高分96分。我在60个专业中排名第一，获得“三好学生”“优秀学生干部”“优秀共青团员”等荣誉称号。

二、生活实践。我勇于尝试突破，不断锻炼自己的创新能力和团队协作能力。大一的时候，我和同学尝试带领一个20人的早读团队，每天早起互相鼓励了整整一个学期，不仅锻炼了我的团队领导能力，还结识了一群优秀的朋友。在各门课程的小组中，我也积极参与团队合作，经常担任主讲人。大二上学期，在FA1课程中，我们用实证的方法验证了《管理世界》最后一篇论文结论的小组呈现，获得了老师的认可，所以我在这门课中得了98分的高分。另外，三年来核心班委的工作和党支部委员的学生工作，提高了我的沟通协调能力。骑马、露营、去台湾省交流，开阔了我的视野。暑假教书和孩子的接触，让我抛开浮躁和功利，一心专注于安静做事；当一名帮助贫困地区儿童的志愿者给了我比我得到的更多的快乐。如果严谨的学习态度给我踏实，那么丰富的生活经验给我活泼。

第三，科研和职业规划。本人有一定的科研潜力，对未来的职业发展有一定的探索和规划。从本科尝试建立科研项目，到平日“邻家温江”的社会实践，再到省赛“挑战杯”团队工作的防守，我的思维能力和科研水平不断提升。此外，我还选修了《本科生科研竞赛指导》这门课程，系统地学习和锻炼了更严谨的学术思维。这个阶段的学习让我了解了科研的特点和方法，具备了基本的科研技能，这让我坚信自己在研究生阶段会有更好的表现。同时，我还获得了会计从业资格证书和保险经纪人资格证书，并在暑期参加了幸福人寿四川分公司的实习。这学期，台湾省先生的讲课让我深深感受到了魅力

二十个哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟哟，云娥与云娥同在，朱庇特维奥里奥维奥里奥维奥里奥维奥里奥维奥里奥维奥里奥维奥里奥维奥里奥维奥里奥维奥里奥维奥里奥维奥里奥维奥里奥维奥里奥维奥里奥维奥里奥维奥里奥维奥里奥维奥里奥，你好，我是云娥，我是云娥。绿筠小姐，阿曼苏丹国。喂，喂，喂，喂，喂，喂，喂，喂，喂，喂，喂，喂，喂，喂，喂，喂，喂，喂，喂，喂，喂，喂，喂，范国祥安祥安祥安祥安祥安祥安祥安祥安祥安祥安祥安祥安祥你好不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂喂，我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊，你知道吗，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说，我是说！

吉卜赛人吉卜赛人吉卜赛人吉卜赛人吉卜赛人吉卜赛人吉卜赛人吉卜赛人吉卜赛人吉卜赛人吉卜赛人吉卜赛人吉卜赛人吉卜赛人吉卜赛人吉卜赛人吉卜赛人吉卜赛人吉卜赛人，我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！我的天啊！

杨茂清（音译)

、studyamymajority 201 x、汗流浃背，心中充满了疑虑，强迫我自己去做自己的事情，去做自己想做的事，去做自己想做的事，去做自己想做的事。偶尔也有偶然的机会xxiempresimshimihadsidedtosifestremoluses .包括宏观经济学微观经济学萨斯韦尔银行.最近的一次经济和金融会议，讨论了经济和金融之间的相互关系。tolaysolidfoundation format thematics，iwastedtectudyapledathohsfor foftheurigraderstegerry，现在，作为一个主要应用无穷无尽的数学程序的人，我不再追求系统的商业学校升级

Ifaskedtodescribemyselfinthebriefestway,I’dsay,I’maliberalartsstudentfromthegroupofsciencemajors.Ispentalmostthewholeundergraduateyearslearningsciencesubjects,butIhadneverneglectedthestudyofliteratureandlanguage.Itakeitasacreedthattheundergraduateeducationshouldbemoregeneralthanitis,andthatuniversitystudentsshouldtrytogettheirfeetwettolearndifferentknowledgeandmeetdifferentpeopleaswellastheirpointsofview.AnditisthroughtheprocessoflearningdifferentsubjectsandcontactingwithsomanyothersthatIultimatelyfinditagoodfittodealwithpeopleratherthanstudyonsomeabstractmathematicaltermsordoingresearchinthelaboratory.

Majoringinappliedmathematics,Icurrentlyrankwithinthetopthreeamong61peersinthedepartment.GiventhatmyfirstyearGPAwasonlymediocre,theprogressI’vemadeistrulyremarkable.Moreimportantly,mystudyinthisfieldgoesbeyondtheknowledgecoveredinclassandtoooftenIfindmyselfexcitedattheintersectionofmathematics(especiallystatistics)andfinance,whichIregardasdoublefocusofmyinterestsandexploreitsinterfacewithperipheralareas,suchasphysics,sociology,phycology,etc.

MyintegrativecompetenceliesnotonlyinthefactthatI’vetakensomanycourses.Sofar,IhavebeenawardedasthemeritstudentofXXUniversitythriceandreceivedtheNationalEncouragementScholarshipin201X,RenminScholarshipin201X.Besides,Iwon2ndprizeforthePhysicsContestforCollegeStudentsin201X,and3rdprizeforMathematicContestforCollegestudentsin201X,andthe1stprizefortheNationalEnglishContestsforCollegeStudentsthriceinarow.

MypersonalobjectiveistoattainamasterinfinanceandtobecomeanexpertinthisfieldsoastocontributetothedevelopmentoftheChineseeconomy.I’dhighlyappreciateyourfavorableconsiderationonmyapplication,anditismycherisheddreamthatsomeday,whenaskedtodescribemyselfinthebriefestway,Icanproudlysay:IamaMasteroffinancefromPHBS.