英语写作-如何度过疫情期间
毫无疑问，新冠性病毒时2020年高考英语作文命题的热点之一。本文整理疫情相关的发展、介绍、人物、应对措施及倡议书等优秀范文，供考生学习参考。05如何度过疫情期...
2025-04-15
说的英文单词
一个
如何在课堂上说英语单词
英语学习是以词汇为基础的。如果词汇缺乏或没有掌握，就会在听、说、读、写方面受到限制。今天微博边肖和大家聊聊如何在课堂上说英语单词。
一.引入
导入所起到的作用是将学生的注意力从课外引入到课内，进而引起学生对当天要学习的内容的学习兴趣，所以导入应该是有趣的、信息量大的。就词汇课而言，你可以头脑风暴()或唱()复习与当天想学的单词相似、相似或相反的单词。
第二，现在()
这一环节重点介绍要学习的新单词，然后引导学生识别、总结、记忆单词的意义和用法。词义可以以图片()、物体()、视频()、动作()等形式呈现。其中，宾语可以呈现名词，动作和视频可以呈现动词和抽象词。
随着学习年限的增加，对词汇的理解不会止于词义。因此，当教学对象是高年级学生时，需要通过呈现语境、比较、翻译、表格和图表来呈现词义、词性、单数和复数、同义词、说的英文单词反义词、相似词和词的用法。
三、实践(实习)
在练习环节中，通过设计活动引导学生练习和展示所学词汇，练习方法主要包括机械训练和意义训练。机械训练活动主要包括：填空、替换、词类转换、连接、拼写、多项选择题、游戏(playgames)如传包烫手山芋、guessthesoundorpictures、手指游戏showfingers等。意义训练活动主要包括：造句、翻译、对话等。
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