英文发音规则

2.以辅音结尾的单词H开头的单词H不发音，与前面的辅音连读

(lhe)[wili]do？哈(她)？走吗？

？….

.lea () [vim](如果你反复读这个词，你会发现它与)

3.当你用一个以字母-r或-re结尾的元音来开始一个单词时，你可以用后面的元音来拼写/r/。

例如：这句话也有两个连续的读法：前者是forit共读as /frit/，后者是hereand共读as /hirnd/。比如他们会是爸爸~妈妈。我可以到处找。它下面有一个足球。网站上有一些书。这是给你的信。这里有四个鸡蛋。但是我的杯子在哪里？你哥哥和妹妹在哪里？

注意，如果一个音节前后都有字母R，即使后面的单词以元音开头，也不能连续读。乌云越来越近了。(更近且不能链接)

4、“辅音半元音”式连续朗读

英语发音中，/j/和/w/是半元音。如果前一个词以辅音结尾，后一个词以半元音开头，尤其是/j/，那么就需要连续读。

例句：谢谢。很高兴见到你。你又来了吗？你喜欢针灸吗？你能帮忙吗？

5、“元音”式连续朗读

如果前一个词以元音结尾，后一个词以元音开头，这两个音往往要自然不间断地一起读。

例句：我是中国人。他对我很友好。她想学英语。你是怎么来的？她无法忍受。大约需要三个小时。这个问题很容易让他回答。

6.a型连续读数

Athe通常与下列单词一起阅读，它又轻又短。大学的特殊情况。

7.注意：连续阅读现象只出现在意义组内部。意义组之间相邻的两个词即使满足以上两个条件，也不会被连续阅读。例如：我希望天气会暖和一点。这个句子中的hopeit不读作/huptit/，因为主句Ihope是一个意群，后面的从句是另一个意群。

例：是~ita~hatoracat？(hat和or之间没有联系)

有~是~ agoodbookinmydesk。(书和in之间没有联系)

Canyouspeak ~ EnglishorFrench？(英语和或不能链接)

我们早上八点见面好吗？(会议和at、八和or不关联)

她打开门，走进去。(你不能在门和与之间阅读)

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二、失音(不完全爆破)

由于爆破失音是失音现象，擦音也会失音，所以统称失音。注意：爆破声并没有完全消失，但还是形成了屏障，挡住了里面的气流，但并没有爆发，并做了停顿，直接发出相邻的辅音。丢失的6个爆破音中有3对/p/、/b/、/t/、/d/、/k/、/g/。规则：

1.词内不完全爆炸

如bla(ck)板、foo(t)球、ke(p)t等。括号中辅音字母对应的辅音音素/k/，/t/，/p/稍停顿，没有声音出来。

2.词与词之间的不完整性

爆破不完全爆破往往发生在相邻两个字之间。

(1)当任意两个爆破声相邻时，前一个爆破声失去爆破。例如abi(g)汽车。示例：

现在最重要的是。

来自法国的公交车上挤满了人.

他每天早上几点回来

这是一辆老式汽车.

托哈萨卡也是。

任一爆破音后接摩擦音/f/，/s/，/W/，/T/，则前一爆破音失去爆破。示例：

早上好，贝尔先生.

离电影院不远的地方.

Iwen(t)therealonea(t)ninelas(t)night。

Doyouknowhisbi(ke)number?-Sorry,Idon’(t)know.(Ididn'(t)sayso。)

Theforty-firs(t)lessonisqui(te)difficult。

③爆破音后接/t/，/d/，/tr/，/dr/时，前面的爆破音失去爆破。如agrea(t)change等。④爆破音后接/m/，/n/，/l/时，前面的爆破音失去爆破。如abi(t)moreexpensive等。

3、失音的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：~)

三、重音

1、重音发音技巧

每一个英文单词如果有多个音节，或者一个句子中英文发音规则有多个音节，那么至少有一个音节是发重音的，当重音放在某个单词或音节的时候，这个词或者音节中的母音要发得重，发得长一点。当重音没有放在某个音节的时候，通常它其中的母音要发得轻一点，短一点，并且一般会变音成为或，例如purpose,正常音标为，而实际发音为;banana,其中ba与最后音节na发音短而轻，中间音节的母音a读得重而长。例句：Ididn’tdoitonpurpose。

2、重音的位置

一般情况下，句子中的名词、动词、形容词、副词，these(those)，why(what,which,wh*，……)需要重读;句子中的功能性单词(冠词a,the等，指代词I,he,she,his,her,your,my等，位置介词in,on,behind等，连词and,but等，助动词do,dose等)。但在句子中，如果为了特殊强调某项内容，那么不受上述规则的限制。

3、重音对词义的影响

句子中的单词，如果发重音时，一般该单词发的重而长。单词内部重音位置的不同，会影响词的性质。当重音放在第一个音节时，通常该词为名词或形容词，当重音放在后面的音节时，通常该词为动词，例如：’permit,n通行证，许可证;per’mit,v，被允许;’perfect,adj,完美的，per’fect,vt,改善，使…完美。

4、清(浊)辅音对母音发音的影响

在有声子音(浊辅音)前，母音通常发得比较长，在无声子音(清辅音)前，母音通常发得比较短，例如：eyesice，seedsit等等的区别。这也是听力中区别单词的技巧。

5、cancan’t发音区别

Icanhelpyou重音放在help上;can’thelpyou重音放在can’t上，发音依然为can,但随其后的’t做稍微停顿。Icanhelpyou，如果把重音放在can上，外国人会误认为不能帮他。

6、thirteenthirty发音区别

Thirteen重音在thir’teen,thirty重音放在第一个音节上’thirty。

7、助动词重音

当为了强调某个动词时，一般会重读前面的助动词，如果前面没有助动词，需要添加助动词do然后重读，eg.Hehas(重读)donehiswork,为了强调他“做”;hespoke,为了强调他确实说话了，应该为hedid(重读)speak。

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英语单词的发音规律总结(英语为什么取消音标)

英语单词发音时，不是一个字母一个字母的发音，而是几个字母拼在一起。所以英语单词叫“拼音文字”，几个拼出来的字母叫“音节”。音节可分为开音节、闭音节和半开音节。不同的音节应该选择不同的字母发音。例如，汉语单词分为两个音节：chi-na，国际单词分为五个音节：in-ter-na-tio-nal，英语单词分为两个音节：English。

1.轻快英语定义的音节标准结构

蛇的结构是头、胃、尾，一个英语音节的外观也差不多。英语音节包括音节头、音节中间和音节尾：

以音节结尾的音节

音节头：指字母表中的辅音字母和辅音组合字母。

在音节中：指字母表中的元音和元音组合。

音节头：指字母表中的辅音字母和辅音组合字母。

2.轻快英语的四个音节

我有个小秘密要告诉你，音节的标准结构虽然如上，但其实只有音节是不能缺失的，音节头和音节尾都可以缺失。音节为什么不能缺席？因为它们是元音，是音节的心脏。元音的“元”字表示“源”和“根”。没有元音，就没有英语发音。根据缺少头和尾的音节类型，轻快英语将英语音节分为以下四个音节：

1)头、中、尾音节：(不缺头、尾)

猫，胖，热，狗，旗，切，尖，满足，食物，外套

2)中尾音节：(缺少头部)

at，am，of，old，egg，art，aid，

3)头部音节：(缺少尾部)

他，我，走，所以，她，远，门，海，

4)单音节：(缺少头尾)

我，a，o，or，ear，是

3.英语快速归纳的音节划分公式

拿一个长词来说，怎么把它分成几个短音节？快速英语将单词的音节划分方法总结为以下音节划分公式：

先找以e结尾的元音，一个元音一个音节。

元音相连，头尾一体。

上面的公式是什么意思？由于元音是音节的心脏，在把音节划分成单词时，首先要找到的是单词中的元音。每找到一个元音，就会找到一个音节。但英语单词末尾的元音字母E往往不发音，这个清音E不算音节，要去掉。

细心的学习者可能会问，如果两个元音之间有一个或多个辅音，这些辅音是在前一个音节结尾还是在后一个音节之前？快速英语解决了这个问题，把它们分成几种情况来处理，并编制了以下音节划分公式：