英语写作-如何度过疫情期间
毫无疑问,新冠性病毒时2020年高考英语作文命题的热点之一。本文整理疫情相关的发展、介绍、人物、应对措施及倡议书等优秀范文,供考生学习参考。05如何度过疫情期...
2025-04-15
台湾省喜欢在政论节目里说“背书”。一开始不知道是什么意思,也不知道背什么书。
后来大陆开始多用,名人代言,品牌代言,信用代言,才渐渐明白是什么意思。
其实这个词来源于英语的直译,其本义和引申义都是一个一个借来的。
初衷:
在票据背面签字,增加效力,保证付款。被背书人相信你可以基于你的信任来付款。
简介:
大陆官方媒体很少翻译成“背书”,一般翻译成“支持”。
特朗普:美国不支持土耳其攻击叙利亚
但如果你只记得“支持”这个词的意思,你大概只会用这个词,而不会记得用。
-非常笼统,指为支持提供资源(人力、物力、财力),侧重于(提供便利)。
背书——可以理解为为第三方提供“影响力”支持,使被委托的人或事更可信或更有分量。
背书着重于第三方为客户说好话,其可信度和影响力会比客户的吹嘘更强。
USdoesntendorseTurkeysassultonSyria叙利亚
也就是说,美国不会说“土耳其,你打得好”,这是一种不赞成的态度。如果美国死了,土耳其就敢更加肆无忌惮。
最常见的例子是请名人代言或推荐一种产品,有一个特殊的词叫做celebrityendorsement。贝克汉姆在广告里说阿迪达斯球鞋好,球迷买单。
如果你在网上留言说这个产品很好,你推荐的产品会在别人看到后受到影响。
很多公司都找喜欢往里挤的人,因为有公司员工的内心里。
工作实例是,如果你刚进公司或者水平比较低,你的想法或者建议往往不被重视。如果你想推广这些想法,没人会甩你。这个时背书英文候,你需要有人支持你的想法。一般请你的老板或者公司里有权威的资深员工替你说话。
当然,你可以说我支持你,或者你能支持吗?但如果脉络不是很清晰,就有一定几率把支持解释为人力、物力、财力等资源的支持。如果支持换成“背书/背书”,那显然是在公开场合支持你,说你的想法好。
工作中还有一个例子,就是如果别人(有分量的人)经常在老板面前夸你,让老板觉得你做的很好,你升职加薪的几率会高很多。这种赞美也叫背书。
再比如,在Linkedin上,你自己列出的技能可以被你的朋友背书(LinkedIn中文版翻译为“认可”),也就是说你的朋友用他们的个人信用来保证你真正掌握了这个技能,增加了你信息的可信度。这里用支持似乎不太对,同意也很生硬,喜欢就更不对了。
LinkedIn上的另一个功能是邀请你的同事为你写评论。虽然官方英文名是writearecommendation,但实际上是writearecommendation。
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代言英语的技巧
许多学生在学习过程中总是害怕学习英语,主要是因为背英语单词太无聊了,他们失去了学习的乐趣。他们一遍又一遍的记不住,学习热情也受到打击。你知道英文背书的技巧吗?接下来,边肖用英语告诉你背书的技巧。
(a) (1)要先理解整篇课文的大意,先记住意思再背诵。还有一些小技巧。关键是要把每一段开头的单词记清楚,集中精力背诵一篇课文或者一个必须掌握的句子,避免东张西望,大大咧咧,分散注意力。如果是很简单的课文,经过几天的死记硬背还是不断出错,肯定是粗心大意。至于先记后忘的现象。
(2)确定任务,找窍门背一篇短文。只看几遍是不可行的。它一定很熟悉。一开始可以短一点,容易一点,然后可以调整到一定程度。另外,背诵时要注意一定的技巧,熟悉课文内容,理解课文大意。不仅不会错,不会乱,而且背的次数会越来越多。
(3)坚持背诵,及时检查复习背诵用的时间越多,记忆效果越好。比如早上背诵的课文或知识,晚上睡前和第二天起床后要背一遍,每周六或周日适当复习背诵,一个月后再重复一遍。这样就可以保证他们不会被遗忘很久。
(4)加强听写,加强训练,所谓醒目千遍,不如手抄。采用听写手段可以有效巩固已经背诵的课文和知识,对加深记忆大有裨益。因为文字本身就是一种图形和符号,经常听写可以帮助我们促进右脑的发展。如果能循序渐进,长期进行听写训练,一定有助于背诵的质量和效果。
(2) (1)反复阅读和复制结合不好。学习者在文章没有完全记住之前,要积极尝试去重现,在记不住的时候再去读。这很容易记住,时间很长。特别是不熟悉的句子,注意尽量重现几次。因为试图再现是一种比阅读更为活跃的智力活动,也是一种自我审视的过程,让人更能集中注意力,掌握记忆内容的要点。
(2)在尝试背诵的过程中,如果出现堵塞,要回忆。记忆是一种有意的、间接的复制形式,需要极大的意志力,克服一定的困难,多方面寻找线索,积极灵活地思考。所以,不要一卡就不背了。
(3)熟悉的文章经过理解消化已经融入到自己的知识体系中,句子读完试了也变得朗朗上口。如果你读几遍,你就能流利地背诵它们。除了个别和集体背诵之外,还有相反的检查方式,即两个人同时面对面背诵,因为互相有干扰,可以锻炼学生记忆的深刻性和正确性;背诵,即在哪里背诵,在哪里背诵,在哪里提,在哪里背诵,可以锻炼学生记忆的准确性。
(4)默写也是一种利用内部语言进行背诵的形式,可以用脑和手两方面来加深对一篇文章的记忆。一篇一篇吃。最后遵循整体部分整体的原则,按照每段背诵的方法,把整篇文章串联起来背诵。
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